Tecnologia de aprendizagem: Formação de professores TIC – ” Subsídios perceptíveis de discussão e inovações – Eixos estratégicos de interfaces Graduação e pós – Graduação 2020″

Introdução


Em instâncias de agregações da comunidade acadêmica – Departamento de DE – FOPTIC – UFS, de em estratégicos eixos de formação de professores, circuitos presenciais de proposta programação agendada com temáticas – II Colóquio interfaces acadêmicas entre “ G e Pós, focalizando estudos, reflexões, discussões e pesquisas em desempenho e participação individuais, situando processo atualização de inovações e capacitação nível e formato: Diálogo, discussão e conversa. Em Outubro de 2020 – UFS – PPGED – PPGECMA – DE/ Comissão e membros. De forma que objetiva desencadear e agregar encontro reunidos pesquisadores na mesma linha disciplinar diversas institucionais área do conhecimento e epistemologia e percurso de grade curricular, situando: Subsidiar para subtematicos para: a) Ensino, formação tecnologia e aprendizagem; b) Agregação em âmbito ao mesmo circuito: Discentes – G e Pós, e docentes em todos os nivelamentos; c) Atualizar dialética, que subjaz TIC e aprendizagem para[Ensino, pesquisa e extensão. Centrando para formação desta clientela], às considerações rigores acadêmicos básicas e avanços, vinculando defesas de produção acadêmicas, de Reconhecimentos e ou recomendações protolares de segmentos a postergar; e) Situar tematização e sub com possíveis co participação de questões em foco centralizando retornos midiáticos em formação acadêmica, em ferramentas – TIC para subsídios aprendizagens e metodologias in loco disciplinar e interdisciplinar.


Estratégias de formação e capacitação


2.1. Submetendo de produção acadêmica


Uma registro de inscrição, solicitação, indicação temático a inovações de TICs, subsídios de produção empreendem por assistir seus atores principais: Professores, em formação da clientela FOPTIC – UFS, com: As oficinas temáticos práticos e aplicabilidades:
a) F1. – FE Inovação 3D digital;
b) F2 – FE Entornos de aprendizagem práticas e aplicabilidade – Déficits intelectual – Alunos prática = Jogos.
c) F3 – FE Protótipos, para aplicabilidade de alfabetização – Uso de educação e psicognitivos para influenciar e fluir objetivos para aprendizagem.


2.2. Agregação por interfaces acadêmicos – Formatos


Em mesa Redonda, Roda de conversa, Banca/ Equipe docentes, apresentação defesa e Qualificação.
a) Agregação de nivelamentos;
b) Apresentação de produção acadêmica ( Defesas e bancas “ Q” “ M” e “D”);
c) Temáticos geral e subtematicos submetidos docs para subsidiar, questionar, discutir, enfocar, embasar, abordar, e orientar, apresentar e defesa Qualificação disciplinares e experiências e projetos.


2.2.1. Percepção temáticos – Interfaces de formação


2.2.1.1. Tecnologias assistidas


Sala de aula em cadeia de aprendizado e alunado, clientela de alunos, pelo caráter de submeter se ao professor, com orientações e formações de formador. Neste utilizando de recursos multifuncionais – Subtematicos subsequentes aplicados de tônicas subsequentes de convivência e problemáticas e questões.
• Considerações práticas de convivências sócio compartilhamento e questão focais consequências em sala (Sala isoladas consequentes gritantes), que influenciam peculiares atenção especial), Questões polêmicas LGBT in foco refletindo; Questões cultura de exclusão de “ Negros in foco” ; Protótipos e recursos inovativos para deficientes; Questão índios e quilombolas- Práticas.
• Orientações de conteúdos e questões/ abordagens com recursos sala.


2.3. Prática – Ensino sala


2.3.1. Considerações técnicas


Em relação abordagem metodológicas, em aplicabilidade em sala de aula [Professor], os embasamento e focais de práticas, suas perceções consistentes não retornaram as deficiências de domínio de uso de tecnologias , enquanto recursos de multifuncionais, e processo de aprendizagem e conhecimento; Suportes déficits de problemas oriundos em sala de aula e assistência à; Inovações de Inácio de práticas e finais de semestre (Se houve e que impedimentos ocasionaram); Deficiências de domínio de uso de TIC pelos alunos e uso com reflexões, discussões in loco; Avaliações de consulta ao “ Q Q” resultantes, a que nível estatelem a cada semestre” Campus, ou perfil (Alunos; Nível curso).
Em síntese, enquanto processo( Uso – recurso) processo de aprendizagem e conhecimento, ficaram muito implícito dados, em reflexos avanços e transformações em comportamentos em a nível geral de turma em pontos consistentes, para toda turma. Se o uso de recursos consegue atingir objetivos concretos – Dados, a nível perceptivo para avanços a terminologia e epistemologia complementar e subsídios para adensar e fundamentar o uso de multifuncionais em “ V e D”.


2.4. Prática de produção – Aplicação


E relação a prática, em ambiente e prática – Centro de energia sustentáveis – Espaços e de trabalho de produção.


2.4.1. Pontos tecnológicos em destaque


2.4.1.1 . Acessibilidade as TIC – Grupos diversos e recursos (Deficientes); barreiras práticas situacionais; Impedimentos de habilitações e atitudes;
2.4.1.2. Recursos em Braile, e inovações recorrentes de novo – PODCASTS;
2.4.1.3. Pre – concepções do uso para idoso em entornantes de conscientização, iluminem grupos.
Foco em meios de produção e acessos de uso, percebe – se que os recursos no processo de uso e seus impedimentos de retardos de domínio, a nível cunho observados a serem sustentáveis, o público e atores déficits de domínio no processo de aprendizagem e impedimentos práticos, funcionam como barreiras de resistências para continuar a uso e domínio TIC – Recursos .Neste as estratégias com os recursos multifuncionais, para ajudar, a avançar a aprendizagem , acessos de informação e gerar avançados processos em produções de entornos sustentáveis e equitativos ativos. A nível de formação humana, continuada em retardo, necessário – O uso de recurso funcionam pseudos alfabetização prática, os mesmos vencem, mais paulatinos.
Considerando a subtematizacao, às ferramentas, enquanto recursos, atende para perfis de situações e ambientes diversos de processos de formação de ensino e aprendizagem, nas estratégias de auxílio de grande otimização para assimilação de conteúdos de informação e conhecimento, assistida, em relação aos resultantes de avanços em produtos protótipos gerados científicos; produções científicas em bases e atores acentuantes, originam – se para embasar e fundamentar que os recursos tocantes em dois focais primordiais:
a) Sala de aula;
b) Meios de produções e entornos sustentáveis metodológicos , consistentes de rigores viáveis práxis para atingirem as metas de conhecimento a nível e perfis in loco, ( resultantes avaliadores da prática), consideramos imprescindíveis dados para incentivos posteriores enquanto formato otimizantes – TIC.
2.5. Déficit de conexão – Ferramenta redes: Brasil
Mediante era digital – Sustentavelmente, requer rever o déficit, de conexão de todas as regiões em equilíbrio de oportunidades de acesso, de forma básica para a formação de professores por excelência aconteça com ferramenta, pedagógica de acessos infinitos e que todos 100% conectados à redes de redes e banco de dados, pesquisa científica, tecnologia, de forma de eixos de ligação de rigores de inovações em conhecimento – Dados digitais em uso de ferramentas – TIC, uma performance exigente da lógica em pesquisa empírica científica, segundo entendimentos em (Poppler, Karl), sua percepção , que: A exigência de objetividade científica torna inevitável que cada declaração científica, deveria permanecer provisória para sempre.
As práticas exigem empíricos comprobatórios que concebem geração em infinidades de eixos de ligação e compreensões teóricas(lógicos) , sobretudo as práticas objetivas probatórios presentes, estes produzem mais conhecimentos. E C&T, no pensamento Karl , às técnicas e ciência, subjaz e suas inovações são amantes e presenças permanentes provisórias.
Formação de professores de nível em atualização e capacitação, uma real necessidade inserção de rigor científico, atenda e responder às questões e discussões para reconstrução de entornos e eixos dialogante de conhecimento (Epistemológico), e discussão, reflexão, objetivando construir sensores provisórios, até então, estes que subjaz próxima de avançados contextos salientes, responder X ou Y, e questões problema em aberto.
Informações infinitas de terno, e formação de banco de dados, em suas introjetadas por projetos: QQ; Produções acadêmicas e outros formatos de informações, a serem disseminadas, e todos tentam acessos e sua exatidão Y ou X localização. Índices da Unesco apresenta- se estatísticas de que o Brasil em acesso www – alcance 70% do todo, que não significação excelência de veracidade, e otimização 160%, e limitada, mais com limitação – Norte – Nordeste [Áreas com déficit sem possível acesso – Norte – Território Amazônico com 30% de localização sem excelências para áreas de universidades e seus projetos de extensão / população indígenas civilizadas. Esses déficits para formação de professores, requer firmas projetos – Põem vínculos com entornos de M & C e T. Neste, considerar outras ferramentas, por formatos para TIC – Tecnologia de informação e comunicação, diante carências de retorno reconhecidos de investimentos e fundo salários- Professores, déficit baixíssimos, sem um olhar de incentivo de valorização do professor, e neste opção de profissionais, docentes optar pela Câmara e formação, PP sem de futuro. Cada dia, sem curso discentes em formação para professores – déficit de abandono e mudança de profissão para subservicos, e gestão, sem falar em investimentos por curso rápido para retorno rápidos – Livre comércio e mercado aberto, empreendimento de pequenos negócios, a solução é entorno de otimização a serem assegurado, índices de formato de empresa: Star- ups, micro negócios e pequenas empresas em parcerias e sociedades. Segmento de serviços – TIC. A educação não otimizar projetos prioridades em projeto de Governo nos últimos 30 anos , somos Democrático, depois de 1988. O discurso de educação, mais investimento de 12% de retorno à PIB- Produto Interno Bruto para todos os níveis de formação de ensino.


2.6. Interação Humana e máquinas


Área de pesquisas de grande interesse, por pesquisadores disciplinares – Inteligência artificial em disciplinares em ordem , sob cunho empírica e interdisciplinares com desenho de planejamento e conteúdo de contornos de exatas: Lógica; Cálculos básicos e avançados; Matemáticos; Contábeis agendadas específicas; Álgebra; Algoritmos; Desenho, etc. E de forma que o perfil. Estudos e disciplinares, direcionar avalição – Analítica de perfis de usuários perante paralelidades de atividades com máquinas em sua diversidade em programas Algoritmos específicas a serem manipuladas X ou Y sistema de informações de: Termo; Objetivos; Serviços; Atividades e etc. Relação do proposto – Usuário e objetivos X ou Y algoritmos e recuperação de dados , em alimentação de informação. Exemplos: 1) Captação de imagem por patologias de pseudos doenças; 2) Sistemas em Agro tecnologia de pulverificacao; 3) Sistemas de tratamento e recuperação da Terra , para plantios; 4) Metodologias de ensino – didáticos ; 5) Terapias cognitivas e desenvolvimento – Aplicação de jogos; 6) Comportamento psicopedagógico de perfis de alunos; 7) Serviços de informação On Line ou Banco de Dados – Consulta e analítica; 8) Serviços RH e recepção; E etc. Resultados de otimização, prósperos e soluções a priori reconhecidos, com reconhecimentos Q Q – Quantidade e qualidade de informação e formação de Base de Dados, com excelências.


2.7. FE – Interação humana – Ciências matemáticas e Exatas.


Estratégias, grandes algoritmos, em extensão – máquinas para metodologia e aplicabilidade para excelência no ensino, assimilação em: Didática, ensino, testes, cognitivos e neurológicos; subjaz praticas de introjeção de fatores favoráveis positivos em pontos X ou Y , a serem atingidos em seus perfis – coeficientes para lado intelectual da criatividade, ativação neuro cognitivas, e desenvolvimento paridades de domínio para alcance – memória trabalhada e a serem captadas para acionadas para outras áreas conscientes. Com equilíbrio e harmonia em déficits de aprendizagem de pontos de excelências , aplicações em instâncias interativas.

2.8. Base curriculares – Projeto Lei BNCC – Aplicações: Adequação in loco complementais


Inserção temática reside em apresentar projetos em adequações locais: Educação; Municipal; UFS – IES. As políticas e leia de conversão, aplicação de recursos fundos – FUNDEB. a) Alfabetização ( munícipio e casos específicos de déficit de aprendizagem ( SMEA – rep.), Estado – SEED – Ensino fundamental, médio e fundamental; c) Ensino superior tecnológico; d) Ensino universitário superior – DED/ANPOPE – UFS, a nível público. As coordenações apresentarem, projetos e suas leituras PP – BNCC adequações: a) Diante novos entornos para alcançar detalhes e esforços para regiões [Área Areia Branca], inovações perspectivas, entendimentos prosperidade de entornos, em perfil local da comunidade, e experimento metodológico pelo mapeamento de comunidade território remanescentes – Quilombo demarcado, produzindo resultantes positivos a priori, ênfase coordenadas presente; b) Dois pilares de SEED – Projeto de adequação governamental BNCC, numa leitura – SE/ Aracaju, pois não apresentou paralelidades, conjecturas e conexões em PP – BNCC locais. O projeto e sua conotação referencial, para locais. O projeto e sua conotação referencial, para receber fundo – MEC/ FUNDEB e outros eixos, traçou atender objetivos nacional ENE, e sua diretrizes sem cruzamento de objetivos BNCC – Base Nacional Curriculum Comum, muitas questões abertas no projeto, principalmente – “ Questões litigantes de eixos avaliativos e seus instrumentais não desenhados no PP – Local – SEED, sem bases , concretas dentro do Projeto adequados. As diretrizes do protótipo, não informou amplitudes numéricos de áreas de entornos: a) Fundo de investimento em formação do professor(a); b) Investimentos entornos de visão salariais; c) Investimentos em quadro de professores (Invocações do quadro); d) Referenciais de aplicação em subsídios didáticos – Instrumentais TIC e C &T, ?. O IFS – Instituto Federal de Sergipe( Membro técnico pedagógico), desenhou envolvimento em entornos de responder aos anseios e perspectivas in loco, em detalhes – Em paralelidades, soluções e projetos com atores e comunidade de responder as interrogações no momento : a) Professores; b) Coordenações departamentais para curso graduação e formação de professores, Equipes técnica pedagógica em excelência de sintonia[ Objetivos e atenção]. Coeficientes de resultantes positivos, entornos apresentados. Eixos de ensino em unidades de excelências inovativos, déficit SEED, para citada, com entornos prospectivos de entornos de retorno aos centros de Base locais inclusivos.
De forma autocrítica e problematização .do projeto SEED – SE, fora, que destaque da UFS – DED que escalou as deficientes e sem critérios objetivos no BNCC, centrais e básicos a tese, reprova totalmente o projeto, primacialmente por não ser transparências e posição institucional núcleos de pesquisa e diagnósticos em ênfase, reprovado, e que a UFS, já apresentou retornos e poentes eixos inviáveis positivos, a caráter- eixos abertos para resultados de fim não conclusivos, caracteres de déficit, pormenores sem exatidão fim da clientela, diante
2.9.Tendência aplicabilidade áreas do conhecimento – Informação e introjetos ensino formatos híbridos

Concepção para a aplicação de recursos e aplicabilidade de instrumentais pedagógicos e informacionais e área disciplinares (intra) e interdisciplinares – Formação do todo dentro da disciplina aplicativa, unindo área do conhecimento, a epistemologia, a terminologia com C e T . Diversas práticas de sala de aula dentro de programação de sala, ao mesmo tempo, e intercalando ou por etapas programação, conteúdo planejado, usando: Informação X ou Y conteúdo tradicional, mais com ferramentais On line a distância e multifuncionais em sala ou alternando em mesmo circuito.
A excelência , é que exista mistura e aplicando, técnicas, recursos e ferramentas. De forma, que o desempenho com resultados melhorando, entornos de sala mínima de turma. Laboratório, exigem, excelência do professor, e domínio em tecnologias da Informação no conteúdo, e recursos TICs , para visualizar, práticas e dominar e produzir informação, resultantes: Informação, avanços com dados complementares, recorrentes aos bancos de dados e redes.
Elementos chaves e uma diversidades e detalhes informacionais em consulta, termo e informação, miram acessos práticos, tendenciosa bem compreensões, entendimento com diversos: Ângulos, contextos, eixos, tecnologias, ferramentas( Sistemas de informação, práticas de plataformas Software em interação de máquinas/ alunos e professor ao mesmo tempo, e intercalado práticas, e didáticas.

CONSIDERAÇÕES


Neste formato proposto estratégicos de estudo pré planejamento acadêmico e eixos inovativos para as bases de formação de professores “ G e Pôs- nas perspectivas de tecnologias da comunicação e informação. As considerações buscaremos síntese de trajeto em escala se evolução do planejamento programático II Colóquio interface acadêmica, esses abordamos por: Subsídios perceptivos de discussão e inovação – Eixos estratégicos de interfaces Graduação e Pós – graduação 2020. Todos vínculos tematizando e Sub-temáticos residente e articulante com objetivos do Programa e núcleo de estudos. A diretiva seria por estratégicos de discussão e colaboração participativa de todos – Comunidade acadêmica junto a comissão equipe, a mediante conceituação centrantes em interfaces para: G e Pós. Diante metodologia, visou ampliar com formato analítico adentrando em trajeto do evento, bem coloquial por base para formar por áreas disciplinares e interdisciplinar com ferramentas e conexões, por tópicos e uso de TIC – Tecnologias da Informação e comunicação, e assim: a) Introduzimos circuito de objetivos acadêmicos e específicos com fundamentos do FOPTIC – UFS, compreendendo a missão e corpo acadêmico adjunto : PPGED – PPGECMA – DE, para atualização de eixos litigantes nos objetos em P- PP, e seus inovativos planos, plenamente coesas pairando fidelidades nos mesmos eixos dialogantes e de discussões, mediante plenamente ao apresentado no círculo de abordados e embasamentos, tais : Discentes e docentes e especialistas, com equipe, seus novos conceitos e seus atores: A formação de professores EAD, e conexos, dialogando e buscando novas tecnológicas e epistemologias em TIC e adensar e alargar nomenclaturas, e terminologias que complexos de programa e núcleo de estudos, coordenada e membros, conjunto auxiliantes pedagógicos administrativos e apoio. De forma que, enfocamos: As estratégias e capacitação – Produção acadêmica e suas – FE para aprendizagens e uso de TIC inovativas, em práticas e interativas Agregação por interfaces acadêmicas – Formatos, e uma clientela, em encontros temáticos e sub-tematizantes, de: Defesas, qualificação, estudos e produtos acadêmico científicos e práxis, e empíricos experimentados in loco. Com nivelamentos com bancas para objetivar entornos: Orientar, apresentar analítica, observar, reorientar, direcionar, qualificar e adensar aos objetos de estudos e investigação científicas seus construtos empíricos, além de experiências e projetos( M e D ), subsidiando para finalização de produção acadêmica e conhecimento(Objeto de estudo), objetivamente alargar área disciplinar e interfaces da dialética e discurso, contextos e finais gerados; A percepção temáticos – Interfaces de formação – TIC assistivos; Prática – Ensino sala; Prática de produção – Aplicação: Pontos tecnológicos em destaque; Déficits de conexão – Ferramentas redes: Brasil, interação humana e máquinas; FE – e interação humana – Ciências matemáticas e exatas; Bases curriculares – Projeto Lei BNCC – Aplicação : Adequação in loco complementada; Tendência aplicabilidade, áreas do conhecimento – Informação e introjeto ensino formatos híbridos. É consideravelmente normativa e produtiva atividade, em evolução de evento, em encontros sistemático e suas etapas por círculos com pré inscrição de presenças arroladas, chave proposto, cumprir a suas estratégicas programáticas e visão com praticidade a comunidades clientela e membros equipe, convidados, embasadores, defesas, qualificados, e outros. As metas , formação de professores em G e Pós. Adensando e complementando, em Projeto – PEC 015/2015- 2020, discussão e negociação modernização anti – FUNDEB, cujo amplitude e ramificações essas bases também fora predefinida neste espaco a temática imprescindíveis a futuro desta clientela seus atores e objetos profissionais e disciplinares de sala e classe. Deste também se propôs, vertentes e questões locais. O maior desafio objetivo do Fundo por avanços e ampliação de investimentos e distribuição, de seus fundo gerados e partes: Estados- Governos federal e estadual com coeficientes impostos e retornos via Fundo único, e pontos de ligação: Infraestruturas, apoio de professores e técnico, e gestores. Em P- PP as duas propostas são distintas para: Ampliada de metas % e remuneração adjunta in loco para Estados, Distrito e Territórios. Os pontos principais alcançados de mudanças Julho 2020: a) Complementação GF, para financiar a Educação, por supressão, para atingir a progressão de estimativas de estudos – Prospecto original visam prósperos porcentagens índices de 40%, numa leitura de evolução, de escala elevação de juros % [ 10% – 12% iniciai], por ano – 2020 – 2026, a projeção, conciliou em 23% meta, e não 40% objetiva. Articulação considera avança consideráveis P- PP Educação básica. Enfatizando vínculos, percebemos serem as metas inovadoras, mais ainda ficam a margens, em dados circunstancias em déficits resultantes por maus de uma décadas – IDH, em média as bases educacionais submetidos, media 4,71 % in loco interno, um nivelamento ranking 79% mundial em 2019, imprescindíveis reverter positivo, passamos pela metanóis profunda urge mudanças, sem arestas simploides de um intolerável analfabetismo funcional, não codificados e decodificados, sendo interpretados por poderes executivos e legisladores, além de gestoras de apoio técnico no Brasil. As bases básicas e clientelas: Alvos – Creche e pré – escola; Ensino fundamental e Ensino médio. Vertentes somativas professores e seus gestores de apoio investimentos. A perspectiva otimizante, a primeira instancia, o anti projeto progressivo obteve avanços em comparados anteriores, acrescentar os entornos 40% , será sinalizantes, de que seus governantes e legisladores representares, perante Carta Magna 1988 indicava esse caminho desviado e rota do desenvolvimento, pelas vertentes de Educação em preâmbulos de conjunto – Todo, de todas as instituições converter os ângulos: Legislativos, Executivos e Judiciários, em linha com formação formal do Brasileiro. Uma sociedade em mudanças e transformações e era digital, não desenhou ainda suas riquezas e exploração, em perspectivas de retorno à – PIB, produzidos a favor deste rumo global – Educação destino de uma Nação mais – mais independente, formado e informado. Esse trajeto inicia se representado perante representantes do povo, democraticamente a leituras e interpretação analítica e estudos com reprodução de produção cientifica, as disseminações: a) IDH – Índices de desenvolvimento Humano e IOBE – Índice de Observação Educação Básica – Em divulgação de anuário, com olhar relevante de verificador para planejamento para todos aspectos socioeconômicos, vistos que representantes de projetos e p- pp , não significam espelhos de reflexão. A expectativa de perspectivas e avanços. Signifique que seus destinos, assegure seus fins, que não signifique desvios, estações, pausas e subterfúgios, enganadores sem regulações e fiscalizações para acompanhar endereços e clientelas direcionada investimentos de retorno por direito, seus objetos instrumentais, devidos impostos por eixos nas orgânicas instituições de proteção e obedecer trajetos de impostos e fundo. Em condições que fundamentam, apresentamos um pano de fundo da atual conjuntura interna e externa presente, urgem relatar e destacar , que futuro – Educação e formação de professores, serão a tonicidade de futuro em saída Brasil. Partindo da externa: A reta guarda construída do neoliberalismo para hiper capitalismo Corvit 19 – “ Vadem Mecum Corvit – 19 Lei 13.979. 6.02.2020 (Decretos, portarias). De forma que estruturas de representação de pontes politicas, e seus ideias, vem sofrendo mudanças em questão de valores morais e virtudes, a polemica jurídica da “ corrupção conjuntural”, vem colocando em cheque: A cultura de valores e virtudes, e importante para formação e desenvolvimento socioeconômico, de uma Nação? A presente plataforma politica governamental, sem projeto impulsionou ao formato desmonte orgânico da infraestrutura das esferas de Estado. De forma que a os poderes legislativos, em execução de prioridades de leis, mesmo com baixas de respeito perante a população, as bases residentes impulsiona: Eleição TRE – Ficha limpa; Lei 2630 – Combate a disseminação a Fake News; Anti FUNDEB, Tributação optimização justa distribuída; Ação ativa – Anti – corrupção Lava Jato. Nestes erguem se, um novo olhar, inserida a saída – Todo conectados humanos e digitais: A solidariedade e caridade diversas faces da Nação.
Fonte: IOEB; IDH

CONCLUSÃO


Finalizamos inicio de estudo, ciente que pesquisadores, cientista e profissionais acadêmicos educadores professores, afirmar compromissos, sem perder a mira e segurar de “ o cajado” Educação de um Povo – Brasil, pois a futuração das TIC e formação no paradigma da Era digital, subjaz em avanços – Era inclusiva Educação, para todos as áreas disciplinares e interdisciplinares do conhecimento. Por antítese – “Os movimentos passam, faz um curso objetivo, Educação inclui um Todo com todos.”

Referência bibliográfica

  1. Brasil.( 2020) . Lei.13.979.6.02.2020 – Covid – 19: Leis e portarias. Vade Mecum .Brasília, 2020.
  2. Câmara Federal.(2020). PEC 015. 2015 – 2020 de 22.07.2020 – FUNDEB. CLF, Brasília, 2020. http://www.camaea.gov.br
  3. FNDE (2020). Plataforma executiva governamental. FNDE, Brasília, 2020. http://www.fnde.gov.br
  4. FOPTIC (2020). II colóquio interfaces acadêmicas Graduação e Pós – UFS de 17 a 20 de Janeiro de 2020, São Cristóvão – Campus. Comissão membros. FOPTUC, São Cristóvão, 2020.
  5. IOEB Nacional.(2020).Anuário brasileiro da Educação básica 2019 . IOEB, Brasília, 2020. http://www.ioeb.org.br/
  6. IDH . (2020). Índice Brasileiro de desenvolvimento humano. IDH, 2020 . http://www.wiki.org/
  7. PNUD. (2020). PNUD 2019 – ONU. Brasília, 2020. http://www.br.undp.org/

[Artigo: Santos, Jusenildes.(2020). Tecnologias de aprendizagem: Formação de professores em TIC – Subsídios perceptivos de discussão e inovações – Eixos estratégicos Graduação e pós graduação 2020. University Europeia Atlantic . Ibero americana. TIC – Projetos. Docência prática. Teologia e politica – FCP. UFS – FOPTIC, Aju]

UMA DIALÉTICA OTIMIZACION  2020 PED –  AVANÇOS POLÍTICAS PÚBLICAS SÓCIO EDUCACIONAIS ABERTAS: ENEM PP                              “Nas percepções exortadas, (Papa Francisco, 2019) aos concursantes”

INTRODUÇÃO

Ao comitê INEP – MEC nossas solicitas acadêmicas em caminho futura. Atenção acadêmica pesquisadores, educadores e gestão ativa de Governo. A clientela do Brasil ENEM 75% jovens em processos de introdução acadêmica formativa graduação disciplinares, e 25% perspectivos em processos perspectivos em processos de reingressos, ou em retardo a observar entornos prósperos. Neste perfil, estes jovens retornam para conteúdos e planejamentos de Grupos de otimização de cursinhos e extensões universitárias e preparação individuais residentes; Investimentos – MEC – INEP – Órgão gestores de governo, que precisará e precisam abrir PED – 2020. Diante de que cientes:

  • Perfil jovem consciente de competências por contemplação de incentivos – INEP, não sinal de era da Informação em Sociedade e comunidades com entornos otimistas de comunicação e informação, rápidas e imediatistas digitais, para entender espaços de repetidas entornos humanos e máquinas e robóticas e informatização;
  • Políticas PED – INEP-MEC – Abertas e diretas mais prósperos para motivação e resultados perspectivas tendências, a em exemplos: a) Conteúdos disciplinares definidos, em espaços de 06 meses próximos [Mat.; Port.; Qui.; Fis.; Línguas etc.]; b) Temática – Redação por sorteio aberto, comunitário, com tendências carnais possível e sugestivos da sociedade e comunidades; Diretrizes e normas – 1 mês antes.

PERSPECTIVAS E REALIDADE ENTORNANTES – ENEM POLÍTICA CERTAME

A direção de caminhada e trilhas de direcionamentos gestores, viabilizam para a abordagem, consideravelmente que precisamos concretizamos introjetas construtivas a serem direcionadas visivelmente que teremos a vista frentes para: a) Grandes mudanças; Adaptações; Considerações; Transformações e Inovações, e neste, ampliarem incisos como:

1) Os incisos de portarias conceituais para procedimentos diretivos e objetivos estratégicos vigentes – Etapa ano a ano – Gestão INEP – MEC/ENEM por Certame;

2) Políticas – PP – Direcionadas para a missão objetivas do orgânico departamento enquanto instituição adentrante presente no MEC – PP, e situam para:

  • Empresas de concorrências para proverem certames e seus dispositivos da realização e instrumentos técnicos e pedagógicas de apoios;
  • Profissionais técnicos e especializadas apoio da gestão e infraestruturas;
  • Infraestruturas para o certame de apoios descentralizados e certames;
  • Potenciais físicos e materiais enfatizantes;
  • Diretrizes de investimentos;
  • Planejamentos de gestão – PP;
  • Programação;
  • Contentos de controles e conexões de mapeamentos;
  • Resultantes e avaliações – Pontos avaliantes;
  • Divulgação de mídia e comunicação.

MÉTRICAS E ESTRATÉGICAS

Uma possible abordagem que vereiem por: Vantagens e desvantagens entre atores circunstanciados e presentes nas situações em paralelidades: Oportunidades vagas; Avaliadores e Clientelas em suas frentes dispositivas diretriz INEP vigente, vemos:

  1. Pontos em linhas e alinhamentos de resultantes positivos de seus índices pontuantes e desnivelamentos não alcançados, requisitos exigidos considerantes e afluídos perspectantes e competências;
  2. Resultantes pontuantes de Rankings universitários;
  3. O Certame, e resultantes avaliativos com todos os melhores procedidos de IDH, e internos: [Americano – Latinos; Internos; E mundiais; Para bases, em avanços educacionais, e contextos a serem excluídos].
  4. Entornos de publicação e comunicação de resultados do Certame;
  5. Métricas introjetadas para Citação bibliográficas por práticas experimentais, tônicas de mais aberturas e segurança do aluno – Clientela – Temáticos/Autores/Obras, e Etc;
  6. Experiências práxis otimização – Redação;
  7. Redação submetidas anteriores – Motivantes;
  8. Métricas de contendas – Conjuntos de direções por PP – Políticas públicas por temáticas com aberturas de escolhas ante e sugestivas com bases referenciais científicas de professores, em termos da redação e outras disciplinas – Consulta BD sugestivas.

AS CONTROVÉRSIAS DE DADOS EM RANKINGS [V – D], E ÍNDICES TÍPICOS I D H’ s

Esses pontuais indicadores de estatísticas em índices desenvolvidos em áreas humanas% em X o Y dados conclusos. E encontramos alinhamentos próximos por:

  • Universidades públicas, estratégias de ensino;
  • Rankings – Pesquisas, Ensino e extensão;
  • Impactos de publicações práticas acadêmicas;
  • Projetos de pesquisas práticas acadêmicas;
  • Comunidades acadêmicas – Corpo docentes; Departamentais – Conselhos; Funcionais; Colaborativas parceiros; Financiáveis públicos orgânicos; Corpo de gestão;
  • E etc.

As referenciais situam e indicam diretivos de cada ponto, que evidenciam para o crescimento de desenvolvimento socioeconômico do País, frente aos aspectos imprescindíveis a população, e novos entornos culturais, a exemplos:

  • PP – ENEM – MEC/IES [Público – Processos], formação superior de ensino, investimentos para o futuro desenvolvimento em aspectos: Educação posteriores, [4,8 (quatro ou oito) anos)];
  • Índices de desenvolvimento sumo de base em índices educacionais não incluídos de coeficientes para reconstrução da Nação em seus déficits, de retardos e projetores frontes futuras aspectos; Totalmente implícitos e não explícitos a serem atingidos. “Todos iguais”;
  • Métricas de experimentos pelas consideráveis tópicos para pessoalmente abertos: a) Redação com entornos poéticos temáticos de linhos literatices – Poema, Crônica, Poesia; e etc.
  • Voluntários profissionais – Certame.

MÉTRICAS RESULTANTESQIQUAEFICIENTE PARA INTELIGÊNCIA

As aberturas conceituais que sustentam PP – ENEM proporcionam por serem facetados em perspectivas [01 (um) ou três meses por tendenciais]. Para introjectos individuais de cada estudante e perfil, e se:

  • Gênios na ciência;
  • Mais ciência de grupo, equipes e conjunto, empresas, organismos e, Etc.;
  • Gênios científicos? Onde estar? Porque não existe mais? Estes pensantes conscientes em ciência?
  • Os pesos da razão e raciocínio lógico e conhecimento por bases e informação formadas, Pré – existentes e abertas para construção;
  • Circuitos neurológicas E – D: Conscientes; Memoria e inconscientes.

Tendência de serviços por tópicos de conexões científicos: Eixos Ciência e Tecnologia

Concebe –se por agregações de conjunto em blocos organizacionais, corporações instituídas e parceiras por grupos, e expoentes empresariais de mentores técnicos e Questões para projetos de interesses e envolvimentos de: a) Conexões de grupos privados; b) ONG´s por conceitos expressivas mundiais em C&T; c) Governos internos e externos, e etc.; d) Expectativas de solicitação e sugestões de grandes bases de dados avaliativas de expoentes e experimentos de suas práxis por conceitos pontuações por escalas crescentes e decrescentes por dados assinalados construído individual atribuídos, se estudadas seus perfis e investigadas; e) Perspectivas comerciais e mercado domésticos de consumo em vertentes materiais e intelectuais; f) Rankings acadêmicos universitários por espelhos otimizantes de pontuações mundiais e regionais por considerações em zonas de conforto construídas, e em conjuntos sistêmicos de investimentos princípios éticos reconhecidos e instrumentais produzidos e disseminados nos carnais de comunicação e informação publicação científicas.

Avaliações de otimizações de serviços informacionais em organizações e periféricos operacionais de serviços disponibilizados de carnais de comunicações e sincrônicos redes sociais e armazenados seus dados ópticos, e dispositivos distribuídos (Redes de rede; Satélites de satélites em cadeia; Conectores emissores e receptores de comunicação e informação diversos). Carnais de consulta de informações: Celulares digitais móveis; Internet w. w. w; Redes sociais e etc.

Equipes de instrumentais em ferramentas digitais e informacionais programam grandes programas e algoritmos de recuperações de dados e sincronizantes capturantes e compartilha de dados de suas linguagens codificadas e descodificadas, e imagens, assim servirem por e constituir tonicidades em dados digitais, serem conectados e cruzados com grandes circuitos e periféricos distribuídos diversos Big Dados. Consideravelmente, quando avaliados e sincronizados dados otimizantes sinalizam perspectivos entornos de outros sistemas informacionais construídas colocados a serviços e meios de acessos comerciais e mercado segmentos em ferramentas auxiliares digitais. Armazéns de grandes capacidades por dados apresentam uma base com eixos resultantes para abastecerem programas e programadores em seus progressos e avanços em otimização de serviços. Geralmente estes carnais, finalizam solicitando por característicos opcionais conclusos “SIM OU NÃO” ou pontuações 0 a 5 por adoção de nota, e ainda capturas frontais por imagens em ingressos aos suportes por acessos e ou resposta em problemas detectados alcançadas, que independem comunicação, se foram disponibilizados ou não, a recuperação de informação e dados necessários por atendidos. As barreiras de impedimentos de comunicação, língua, dialetos, culturas em costumes e hábitos por tendência regionais, não cogitados e muito menos em suas bases originalmente na perspectiva da próspera teoria em aprendizagem e conhecimento pensado em inteligência artificial e interação humana, pois são impostas uma cultura digital em seus habituais contextos de acessos e necessidades de retornos informacionais – Sistemas de informação. Uma ferramenta auxiliante pedagógica digital em sistema informacional, programa em seus diversos Software e ou linguagem em consideráveis projetos de alfabetização envolvendo clientelas diversas a priori, não condizem por entornos de considerações na perspectiva de inclusão digitais, em eixos avaliativos: Interação digital humana e seus âmbitos e carnais de acessos multifacetados.

Programação – Desafios éticos programas linguagem PHP e outros

Programas e sistemas informacionais e em seus desenvolvedores, substanciais mentalidades para supostas estratégias para programação visando e objetivando adensar para dispositivos para combater os competidores de outros entornos segmentados sistemáticos em analítica informacional em inteligência artificial. Trabalham nas otimizações próprias adensantes e fragilidades de outros sistemas, deficiências na incompatibilidades, diferenças, periféricos inferiores para serem melhores sistemas aceitos e acessados, mediante concorrências. Em outros contextos trabalhar programação codificada e descodificar em universo de linguagens Big Dados perspectivos de avanços em otimização desenvolvida, ou consequentemente contraditórias os desafios a serem introduzidas programáveis lado trabalhar os que querem derrubar e impedirem avanços otimizantes para acessos suas intenções, e trabalha para neutralizar incapacidades e invasões negativas e conexão. Em estudos avançados, programas de defesas em entornos e eixos éticos em tópicos organizacionais próximos com princípios éticos profissionais de códigos de legislações – leis. Trabalhar em programação com sistemas de impedimentos concorrentes deslealmente em sistemas inviabilizantes para acessos livres, buscando impedir opção digitais e preferencias usuários e seus perfis.Com dispositivos com otimização em barreiras de comunicação e informação Big dates – TICs. Desenhos e arquiteturas para projetos digitais em programas Hackell´s e independentes não condizentes com perfil dialogante em avanços para desenvolvimento de comunidades de avanços em programação em TICs – Tecnologia em informação e comunicação, através de estratégias éticas diretivas digitais.

Princípios e fundamentos éticos: C&T

Segundo carta e política de fretamento, princípios e fundamentos essenciais e responsáveis com seus atores em C&T na região árabe, reconhecida contextos e eixos agregadores de avanços em experiências e cooperações internacionais e internas, neste a UNESCO destaca a reconhecer por documento de mostra unindo a outras políticas prioritárias e básicas como teor importantíssimo para porvir a um mundo ético em Ciência e tecnologia para pesquisa e experimentos de pesquisadores em PP. A publicação oficial objetiva assistir por direção estratégica e instrumento composto por membros acadêmicos científicos e pesquisadores e cooperações e outros, e percebe que:

  1. Análise e confronta a partir 2010 a realidade em inteligência artificial em área disciplinar;
  2. Análise composto em recomendação do mesmo, primor acadêmico ético em tecnologia da informação em inteligência artificial político – UNESCO.

A região árabe – Cooperação regional Unesco e reconhece que, ao documento de fretamento influencia para:

  • O centro nacional e evolução de C&T de pesquisa e tecnologicamente e desenvolvimento(Argélia);
  • Academia em pesquisa C&T(Egito);
  • Universidade de tecnologia (Iraque);
  • Sociedade científica Royal (Jordânia);
  • Universidade Ismael Monlay (Motocoo – Marrocos);
  • Academia ciência palestina e tecnologia (Palestina);
  • Prime Molammad Bin Fe Universidade (Kingdom da Arabia Saudista);
  • Universidade Khartoum (Sudão);
  • Instituto Pasteur Tunis (Tunisia).
  • E outras contribuições coordenadas na carta (Grupos, Centros, Cooperações, organizações, empresas e pessoas instituídas.

Compromisso e crise ética da humanidade – Sinais dos tempos

Exortando a Igreja em documento apostólico [Papa Francisco, p. 39, 2019], avalia e concebe que a inquieta humanidade [Homens e mulheres], vive uma grande crise moral em todas as instâncias institucionais mediante a ética com o compromisso perante a vida. A crise perante questões fundamentais, e a Igreja vive o desafio de um desafio de evangelização – Discernimento evangélico. Invade um olhar análise, em concepções sociológica: Os desafios de um mundo social em mudança; Os ditames da economia e da exclusão e seus contextos da desordens sociais; Os exageros do consumo mediante a consciência distantes das excelências da natureza e sua produção de renováveis e preservação para atingir as bases de otimização de produção duráveis, sem valorização da criação, e tempos de conservação de bens materiais. A matéria – prima e produção de consumo não acompanham prazos da natureza renováveis de regeneração naturais. Uma verificação antiética de consumo das coo – criaturas, o desrespeito para com a natureza. Em outra face recoloca a solicitudes da exacerbação do valor monetário pelo absolutismo idolátrico do “Money”, em sequencias da busca e rupturas com a ética, desafiante a crescente desigualdades das esferas sociais e suas sociedades, uma acelerante geração de violência e competição econômica de negócios e aspectos da esferas de competências do trabalho e social.

Mostra que realmente alusão ao dinheiro valorizante e não a ética, sob poderes de rejeição e recusa da semelhante com Deus…

[“Para a ética, olha-se habitualmente com certo desprezo sarcástico; é considerada contraproducente, demasiado humana, porque relativiza o dinheiro e o poder. É sentida como uma ameaça, porque condena a manipulação e degradação da pessoa. Em última instância, a ética leva a Deus, que espera uma resposta comprometida, que está fora de das categorias do mercado. Para estas absolutizadas, Deus é independência de qualquer tipo de escravidão. A ética – uma ética não ideologizada – permite criar um equilíbrio e uma ordem social mais humana. Nesse sentido, animo os peritos financeiros e os governantes dos vários países a considerarem as palavras de um sábio da antiguidade: Não fazer os pobres participar dos seus próprios bens é roubá-los e tira-lhes a vida. Não são nossos, mas deles, os bens que aferrolhamos”.

“Uma reforma financeira que tivesse em conta a ética exigiria uma vigorosa mudança de atitudes por parte dos dirigentes políticos, a quem exorto a enfrentar esse desafio com determinação e clarividência, sem esquecer naturalmente a especificidade de cada contexto. O dinheiro deve servir, e não governar! …a uma solidariedade desinteressada e a um regresso da economia e das finanças a uma ética propícia ao ser humano.”]

Fonte: [Exort. Apost Evangelli Gaudium – A alegria do evangelho: sobre o anúncio do evangelho no mundo atual 2019, Papa Francisco pp.39]

Orientação comunitária – Respeito a pessoa e á Pesquisa científica

Orientações a fretamento ético destinados a comunidade em aspectos entorno a ciência e tecnologia abrangem a toda comunidade Católica Cristã Apostólica e agregação em comum, percebe questões em bioética e ética em si em disciplinas da área do conhecimento para experiências científicas – Pesquisa científica e a pessoa para perspectivas e avanços e progresso científicos: Aspectos empíricos práticos, médicos ou psicológicos, em pessoas ou grupos humanos, podem concorrer para a cura dos doentes e para o continuo aspectos da saúde pública, (Cat. Ig., pp.597 2020).

Abordagens de contexto compreendem imprescindíveis, atrelados aspectos unidos sob ótica da ética como:

  1. A pesquisa científica de base;
  2. A pesquisa aplicada;
  3. A ciência e a técnica;
  4. Promoção do desenvolvimento integral em benefício de todos;
  5. Sem individualizar o sentido da existência e do progresso humano;
  6. Presença presente da ordenação na ciência e a técnica em humanos;
  7. Prove sua origem e no crescimento;
  8. Valores morais contidos e respeitados;
  9. Observar a indicação de finalidades e consciência de seus limites.

A observância e respeito em manter atrelados e unidas a ciência e a técnica, em tendência em tecnologias a serem utilizadas em perspectivas do desenvolvimento perante a presença sempre viva – Respeito a vida e a pessoa, adverte que mantemos vigilantes, sem visão ilusória, e neutralidades moral da pesquisa científica, buscar direcionar e manter reivindicações e suas aplicabilidades presentes. E seguir, e dignificar por:

  1. Critérios de orientações sem deduções e tão pouco visão simploídes da eficácia técnica, utilidades, que provejam conexões e derivação uns de outros atados e de ideológicas dominantes;
  2. Em seus significados intrínsecos;
  3. O respeito incondicional dos critérios fundamentais da moralidade;
  4. Servir e de pronto a serviço da pessoa humana;
  5. Em seus direitos inalienáveis;
  6. De bens verdadeiros e íntegros;
  7. Sedimentar a dimensão no projeto e a vontade divina.

A direção contorna dimensionar abrangência sem distância de valorização da vida, unindo substâncias essenciais, que pesquisas e suas experiências exigem no entes e seres humanos, o afastamento de contradições de contornos antiéticos, principalmente, ante a:

  1. Não legitimação de atos contrários em si em sua dignidade as pessoas e lei moral;
  2. Consentir eventuais posições dos sujeitos de não justificar tais atos;
  3. Riscos corridos sujeitados a vida ou a integridade física e psíquica, incondizentes a moral de legitimação da mesma;
  4. Inviabilidades contrárias ao consentir para valorização a vida e integridade física e psíquica de sujeito a correrem riscos desproporcionais ou evitáveis;
  5. A experiência sem seres humanos não atende aos requisitos da dignidade da pessoa, se ocorrer sem o consentimento explícito do sujeito ou de seus representantes legais.

As bases da orientação eixos e diretrizes para discernimentos presentes na vida cotidiana, profissional científica e pesquisa empírica para comunidade católica e ramificações cristãs direcionadas pelos bispos do Brasil, de atores do Conselho oficial de bispos – Carta apost. Laetamur magnopere – Latim .(CNBB, Cat .IG , pp.597).

Fonte: CNBB, CAT.IG. pp.597 2019]

CONCLUSÃO

Consideramos por PED – INEP – MEC e executivos e membros e gestores orgânica e profissionais, considerem por PP-PED uma mentalidade feliz pensada e tendência de aplicação de futuro Educação – Aprendizagem e conhecimento. Se estamos inserimos num mundo do pensamento por incentivos de conhecimento de Informação e comunicação digital, de domínio de era 70% jovens, imprescindíveis mudanças urgentes PED – ENEM – Competição com otimização – Jovens terem acessos “Abertos” as PED de interesses de pessoas e individuais, a disposição de si, e outrem. Evitará acessos e imediatos transtornos irregulares e ilegais de distração, abusos legis e diretrizes fechadas; Exploração financeiros existentes; Distribuições de vazamento por atravessadores; Lobbys e Fake News enganadores desmotivantes para jovens em processo de construção continuada, da formação profissional e comunitário civil, entorno de comunidade acadêmicos discentes. É comprovado cientificamente, é formato acadêmico – Processos seletivos de concursos educativos, contendo de programação conteúdos e planejamentos direcionados de prerrogativas, são mais seguras e resultantes “otimistas e prósperos, e diante de: a) Candidatos verificação otimistas com médias sempre perspectivas acima; b) Avaliadores motivadores em pros deste periféricos PED – Diretrizes perspectivos para; Investidores [Famílias; Extensões e gestores e outros]. De forma que dados e resultados darão resultados de muitos maiores e superiores, e grandes mudanças de mentalidades – ENEM – Exame de ensino médio, de entornos de pre e modelos – “Decoreba”. Metodologia de aprendizagem, e conhecimentos. Porque cada uma redação de “Defesa” Candidatos preparados, com estudos e significados de si, e percepções a seres inseridos em comunidade universitária futura, e Brasil [SISU – PROUNI- FIES. [Essa defesa, enfatiza-se a exortação do Papa Francisco, 2019 – Panamá aos povos]. A comunidade e pensadores INEP – MEC, esqueceu que a tendência de disciplinar e áreas do conhecimento face a era informação digital – Observadores que as metodologias de aplicabilidades faces, engendram em pros de observações e sujeitos de instrumentos e recursos utilizam metodologias de pontas de verificação averbando. Entornos das afirmações pela expertise: Tópicos e eixos disciplinares; Interdisciplinares e Transdisciplinares pela expertise: Psicopedagogias; Cognitivas; Conhecimentos e informação. Atentos que não significam espertos. Estes referenciais informacionais, são recursos e competentes em evidências práticas em áreas disciplinares específicas em departamentos acadêmicas por consensos de frente para: Cursos práticos e teóricas; Estágios; Trabalhos acadêmicos por consensos de frente para: Cursos práticas e teóricos; Estágios acadêmicos; TCC; Dissertações e Teses, E etc,

Referencies bibliografics

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[Reflexão: Santos, Jusenildes., (2020). UMA DIALÉTICA OTIMIZACION 2020 PED – AVANÇOS POLÍTICAS PÚBLICAS SÓCIO EDUCACIONAIS ABERTAS: ENEM PP : Nas percepções exortadas, (Papa Francisco, 2019 aos concursantes. University Europeia Atlantic . Ibero americana – TICs – Projetos. Docência prática., Teologia e política – FCP Aju , 2020.].

Produção científica – SSAN Disseminação e difusão: extensões


I – Introdução

Abordagem conceitual epistemológico em relação aos eixos em relação a interdisciplinaridade e seus contextos disciplinares extensivos de ligação, e completude além de contextualização na concepção contemporânea no pensamento, (Zitkoski, PP.57, 2014), na amplitude de: Ensino, pesquisa e extensão aplicadas em apelos e vínculos auxiliares de seus cursos, e outros sentidos e sintonia racionais com seus instrumentais, o mesmo faz reflexão que: A racionalidade interdisciplinar, é desafio gritante, e sendo assim, as práxis de profissionais – pesquisadores, impulsionam para produção racional e linhas de formação humana de concepção científica acadêmica – Realidade em aplicabilidade e cultura de relações in loco, indivíduo para indivíduo, se conectado e dialogando, neste a possível conceitua de construções sem paradigma, que emerge e se situa direcionando caminhos e entornos, com linguagem teórica, por vezes filosofando, mediante práticas encontradas e detectadas.


2.0. Produção acadêmica científica


Sua prática, é uma realidade, que conceitua – se por fases, etapas e contextos técnicos por suas metas e ciclos chaves, de pontos de vistas, com seus diálogos e culturas in loco. Define, aborda e abre relações, constrói compressão e contextualiza – se , abre respostas e suas práticas e consultas teóricas conceituais terminologias de suas nomenclaturas para resoluções e soluções.


2.1. Insegurança alimentar


2.1.1. Impedimentos e barreiras em PPP – Projetos em otimizações.


Enfoque teórico tematizando IA, é uma abordagem pré- concebida de preconceitos para os que não aprofundam, estudam e investigam suas peculiares eixos e diálogos de cadeias de interlocuções com outras temáticas para situa – se e definir carnais de abordagem e delimitam sua extensão em déficits, pois produção científica mitigam caminhos.


2.1.2. Carnais epistemológicos de produção científica – Religare acadêmico de outras áreas


Questões e problemáticas, objetos de estudos de investigações e seus eixos de hipóteses com suas afirmações e aberturas e contextos, para resultantes indicativos, independem racionalidade e volumes de suas relações interdisciplinaridades, transdisciplinaridades e pluridisciplinariedade, desafiantes no processo. Ainda, outros de lugares disciplinares abasteceram saberes e construíram epistemologias e terminologias inovativas – Neste faz imprescindíveis produzirem e registrarem seus processos metodológicos, e linguagens conceituadas.


2.1.3.Produtos e recursos informacionais, popularizar – se em seus fins – Destino aprendizagem e conhecimento.


Muitos recursos digitais, metodológicas e ferramentas TICs, são importantes e valorizam a promoção acadêmica em seu ciclo disseminativas- Editores- Autores. Desafios e desbloqueios de exclusivismos da informação, méritos de carnais abertos também inclusivos que determinantes nesta construção de novos conhecimento.


Conclusão


A cadeia de processos de informação e comunicação, são mecanismos de religação disciplinares e seus constructos. Inconcebível profissional e acadêmico, desempenho de práticas e teorias de pesquisa, não construir conhecimento, e muito menos produzir, E abrir carnais de religação e ligações inovativas de diálogos de saberes, com suas culturas, ciências e linguagens. Mais a aprendizagem e conhecimento. Concebemos que IA – PPP, apresentam diagnósticos SSAN, diante de impedimentos e barreiras em PP – Políticas públicas em prevenção em cadeia BIO – Humana, que não encontram meios correlatos científicos em SAN, E que projetos preventivos de saúde médica adequadamente e nutricionalmente, somente se otimizam, em suas equidade naturais. As doenças e patologias desencadeadas pelo processo de insegurança de suas políticas públicas frágeis em suas práticas ativas, mapeadas em suas prevenções clínicas, auxiliam a construção de delimitações de carnais de diálogos científicos de cadeia disciplinares e direções de soluções. Abordagens conceituais de pesquisa e pesquisadores, situando problemas em pesquisa, E buscando respostas e soluções, adentrando em circuitos transdisciplinares, (G. Banner,pp.436,2008), apresenta ícone e desenho de interelacionamento de diálogo de saberes filosóficos, prósperos em cadeia disciplinares, e representação individuais de científica disciplinares e seus atores se interelacionando e transformando, confrontando problemas fins – Tese construída, dentre destas: Ecologia, Agricultura e ciência, Ética, Economia, Setores públicos, Atenção a pesquisa, Sistemas análises, Sociedade civil, Microbiologia[Os carnais de diálogos situa-se: Provedores – Perigos de alertas – Violência, em cadeira[Idem ,pp.437]. Outros carnais conceituais próximas [Parode, V. pp.332, 2014], adentrando e alargando compressão teórica, apresenta a otimização desta prática – Alcance e limites – Estabelecem interelacao de comunicação de diálogo, com informação e produção de conhecimento interdisciplinar e transdisciplinar, conceitua se , suas paralelas epistemologias de alcances e limites, como princípios da ligação dos saberes, reconhecendo possibilidades e viabilidade em outras pensadas, [Morno, 2002], adentrando e buscando outras disciplinares: Física quântica, Neuropsicologia transpessoal, Filosofia [Fenômenos], Linguagem semânticos, e outras. Entendemos, que não existem carnais fechados de construção de conhecimentos, mais em eixos éticos e outros círculos, existem limites e dimensões.


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[Ensaio: Santos, J. (2019). Produção cientifica – SSAN. Disseminação e difusão: Extensões. XIV ENPSSAN, 09 a 14 de Outubro, 2019 UFG, Goiânia. PENSSAN, UFG. University Européia Atlantic – Iberoamericana, Es. TICs – Projects. Teologia e Politica- FCP. Docência prática. 2019].

TIC – Sociedades e comunidades : em caminho equitativa e sustentável CLEI 2019 – Panamá IA – Inteligência Artificial: hiper desafios criart´s e organizacionais hiper Big Dates parâmetros : SLOIA – Latino americano organizacional inteligência artificial [Uma leitura perceptiva em tópicos TICs. Sede e aberturas para discussão – Práxis – Aprendizagem e conhecimento Contemporâneos]

I – INTRODUÇÂO

A conferência de interpelações povos Latinos americanos – CLEI 2019 em propôs – se enquanto sede em comunidade Panamá, por evento anual evidenciado organizado pelo Centro e Comitê de apoios e agregadores: Pesquisadores, profissionais, discentes, graduantes e outros. Por setores dinâmicos, num formato Fórum para diversidades de tematização geral e especificas – Tecnologia da informação e comunicação. Discussão e colaboração participativas IN loco em seus objetivos de estudos e propostas por câmaras – Temas, redirecionados para as áreas de ciências TIC: Pesquisadores em exercícios de Ciência da computação; Sistemas de Informação, analistas de sistemas, e outros congregantes, e adicionando a realidade, diversidades importantes situacionadas, e ou diretas as mesmas – C&T, encaminho e avançadas ou inovadoras, perspectivas de mudanças equitativas, quando solicitas para mudanças e transformações. Nestes infinitos em sincronias e feedbacks informacionais comunicativas práticas: Estudos e núcleos de pesquisa; Discursivas; Ideias: Práxis; Experimentos e produtos – FE; Resultados; Comunicações; Negócios e Consultas e Atualizações de abordagens; Avanços e comunidades; Inovações TICs; E etc. Contextos presentes – Evento, sob tutorial de programação com parâmetros dinamizados e sistemáticos acessos a toda comunidade – CLEI: Conferências abertas assembleia iniciais; temáticos em Workshops, Tutoriais, Painéis; Grupos de trabalho; Stands; Espaços e ambientes; E etc. Sede Panamá – Capital City, 30.09 á 04.10.2019. Infraestrutura orgânica local, particulares de conjuntos de parcerias e agregações de interesses compactantes e conexos central: Simpósios; Concursos; Congresso em considerações metodológicas – Temas. Sob prospectos de modalidades On line conferências intrínsecas…Consideramos, que confirmaram compromissos de toda comunidade e membros anexos, com: Desenvolvimento TICs, aprendizagem e conhecimento, interesses impactantes as sociedades – latinas Americanas, principalmente Panamá e outros de apoios: Acadêmicos – UTP; Institucionais; Pesquisadores; Profissionais; Membros de execução; e Discentes, atentos e centrados, para evento sede, consistentes aos apelos e eixos Informática e computação. Firmes em abraços a construção litigantes com conexão e anelos com avanços equitativeis sustentáveis . Com a cadeia da vida e seres vivos, centralizando a humanidade com C&T, na vinculação de educação e eixos disseminativos de informação e comunicação com formação – SER, em alinhos as tecnologias e eixos de transições dinâmicas e adaptações a transformadas em : a) Apresentações em abordagens temáticos; b) Apresentações de projetos de trabalhos práticos e teóricos; c) Conferências – Mesa temas abordagens submetidas a comunidades de pesquisadores; d) Pesquisas e núcleos organizacionais e institucionais; e) Discussão temáticos; f)Reunião de execução; g) Stands e mostras; h) Projetos PP – C&T em câmara temáticas; i)E, etc. Consideradas que produções do conhecimento enfatizados e evidenciadas, são pós subsidiadas e auxiliantes para pesquisas e avanços acadêmicos, infindos por pesquisas e estudos, seus constructos profissionais e interesses de trabalho. Apoios para modalizantes e metodológicos a cada projeto educacional acadêmico e outros provenientes adensantes compactáveis. Bases em para o da formação humana especificamente, utilizantes de FE – Ferramentas e recursos auxiliantes pedagógicos – TICs. Ressaltamos, que objetivos estes, antecedentes e presentes, foram e serão pontes e eixos cruciais, importantes para discussão adotantes e disseminação locais difusões a inclusão.

II – Conexão e Equidades sustentáveis

2.1 Inclusão do conhecimento: Em aprendizagem futurantes

2.1.1. Centro – Sede, considerada adição de mostra PP de uma logística experimental Latina americana inovada, e seus apoios e projetos da Sociedade e comunidade governamental otimizantes compactáveis práticos em caminho, e a caminho conexas e equitáveis sustentáveis a C&T; Alinhos apresentados, em objetivos litigantes CLEI, denominadores em comuns, e também seus desafios conflituais por déficits, consciente, de possíveis reconstruções e construção;

2.1.2. E pós conclusão evento, difusão em fontes informacionais e carnais de comunicação e informação, em publicações digitais e tradicionais e por edição em parcerias colaborativas, de bases de dados e avanços em conhecimento e pesquisas. Aos segmentos de interesses em sociedades e comunidades outras de áreas disciplinares em conexão. Compartilhamentos, sincronias e colaborativas participantes de membros e aderentes ou adotantes, (discentes pesquisadores), imprescindíveis para futuro diversos e amplos a pesquisadores e outros, paralelos e em ações ativas á conjunto: Interdisciplinares, multi; pluri e Trans.; principalmente novos entornos epistemológicos e terminológicos com suas nomenclaturas lógicas, teóricas cientificas – CLEI;

2.1.3. Carnais alargantes difusos de oportunidades de trabalhos e empregos TIC em T & C, em diversos campos e projetos;

2.1.4. Aberturas de espaços agregadores, abertos de conjuntos, e paralelos, anexos com a vida e em desenvolvimento da comunidade CLEI e sociedades Contemporâneas , desde e reconduzentes, diante de seus impactos tecnológicos insustentáveis . Desalinhos econômicos políticos e sociais humanas – RH e perspectivas, sob trajetos provindos de sementes de ligação e proeminentes disseminados de apoios. Referências de Parques tecnológicos e segmentos indústrias, comércios – Negócios inovadores e apoios aos investimentos e setores de serviços, considerável carnal desenhados para desenvolvimento. Consequentemente apoteoses para características bases: Agilidades e ágeis com propensões de equidades operativas e processadas capital humanas, e com acompanhamentos NEW Wall de otimização de seus serviços: Informatização; Automatizantes; Robóticos; Sistemas de informações etc. Um exigido paradigma para equidades – Homem e máquinas com seus conexos autômatos e informáticos com SI, e FE e recursos por produtos digitais. Nunca a substituição por otimização de trabalho, a ser em alinhamento por conexos conjectures de auxílios e trocas de forças, racional e lógicos de controles e mapeamentos com monitoramentos, e capital humano. Introjetar errônea concepção do investimento/rendimento lucros mais tecnológicos X investimento capital humano sem mais % elevantes de superação, e uma equidades, por seus déficits;

2.1.5. Compromissos orgânicos e institucionais públicos e privados concessões, em segmentos , para empreendimentos e negócios, por PF – Princípios fundamentais e missão empresas – Éticos e morais implantados, pela verificação regular e valorização de seus profissionais e parceiros, com apoios outros. Executiva pontual GRHs, que dinamizas PP in locos e subsequentes avanços e eixos agregantes;

2.1.6. Motivações de investimentos e avanços a pesquisadores, e em seus coeficientes correlacionais objetivas centrais, em paralelos “E == S”, e comuns, em conexão;

2.1.7. As inovações projetáveis T & C em TICs, referenciais PP, alinhados a suas diretrizes e carnais de constructos e para reconstructos, e reversos, compromissos presentes e firmes da comunidade e seus membros e adotantes e outros profissionais, como entornos de metodologias e métodos experimentos a formação e aprendizagem e conhecimento. Povos por sociedades e comunidades de diversas culturas a serem introduzidas adensações temáticas e áreas disciplinares do conhecimento em cadeias de vidas, comportamento antropológicos e referenciais de emprego e renda e suas situais locais de meios produção e conexas. Missão compromissam ético e moral profissional, consigo e outros a disposições, enquanto cidadão, suas realidades ativas: Gerais; especificas e extensivas;

2.1.8. Povos Latino-americanos e comunidade, oportunizem se e abram perspectivas a comunidades principalmente migrantes nas Américas e centros com polos perspectivos de desenvolvimento de construção de vidas e famílias postulantes de projetos otimizantes a colaborar e participar. Uma segurança importante e cruciais, de recuperação aos estados de migrações, devidas seus déficits PP residuais nacionalidade, e conflitos infindos, de atrasos aos PDH – Projeto de Desenvolvimento Humano;

2.1.9. Alargar e considerar abertos caminhos, e imprescindíveis para inclusão e culturas, e recondução a desalinhados e desconexos, indiretos de carnais litigantes em – PPDE Políticas públicas em Desenvolvimento Econômico – social de uma Nação. Preâmbulos da Comunidade – ONU Nações Unidas e Representações de chefes de Estado da cadeia secretariada setorial. Com objetivos Internos e Externas Internacionais e pelo Fundo e planejamentos de cunho considerações cientificas e tecnológicas sustentáveis, para o equilíbrio planetários e suas Nações – Países em suas conexões e eixos – A exemplo Carta de Paris;

CONCLUSÃO

Mediante referenciais e reflexão, toda conexão de extensão e formação, congregando e adicionando colaborações participativas, não citantes acima, mais contributiva e não ausentes, imprescindíveis , carnais humanos de pesquisadores em suas propostas de câmaras diversas, observadores em pesquisa e profissionais que comprometidos e atentos CLEI e sede com seus reflexos, enquanto possíveis, pela Conferencia Latina americana, e outros entornos conexos, que sinalizaram e continuará com pontos a serem acoplados e ampliados em suas temáticas e contínuos eventos consequentes – Sedes, para discussão, e contextos documentais de conclusões e perspectivas – Tecnologia da Informação e comunicação e áreas disciplinares e pesquisas C&T. Considerando indicadores positivos suas câmaras temáticas e outros, para: Projetos de trabalho; Pesquisa e ensino; e extensões diversos com seus afluentes de pesquisadores. Avanços e inovações bem vindos com seus coeficientes alinhados e em alinhos conexos “E==S” – Equitables sustentables, uma PP exigente da comunidade inserida em suas Sociedades Contemporâneas, para confirmar a missão e objetivos primordiais também e sobretudo – Arte da Tecnologia da Informação e comunicação e avanços para humanidade. Precisamos unimos conhecimentos e aprendizagem em seus diversos formatos e pesquisa e métodos, para cada vez, os humanos tornarem capazes de alinhar TICs a sobrevivência e suas necessidades e soluções, para uma afirmação de cadeias de vidas conexas, e anelamentos sem predação inconsistentes e persistentes, mais cadeia mutação e preservação e reparações. Precisamos absolver, os contextos da criatividade da Arte, desde suas gêneses das técnicas e seus artifícios artesanais, processo as tecnologias e ciências a favor do homem e natureza. Um considerável aparo ao equilíbrio: Corpo, Alma e espírito em cadeia.

[Reflexão:  Santos, Jusenildes Dos., (2019). TIC – Sociedades e comunidades: Em caminho Equitativa e sustentável – CLEI 2019 – Panamá – Sede e aberturas para Discussão – Práxis – Aprendizagem e conhecimento Contemporâneos. University Europeia Atlantic Ibero americana .TI . Teologia e política – FCP. Docência práticas – Pesquisa CLEI 2019 – UTP, Panamá].

IA – Inteligência Artificial: hiper desafios criart´s e organizacionais hiper Big dates Parâmetros : SLOIA – Latino-americano Organizacional Inteligência Artificial “Uma leitura perspectiva em tópicos TICs”

Tópicos – Desenvolvimento desconhecimento Automatics produtos TI Digitais : Ás nuvens como armazém.

INTRODUÇÃO

Acesso a produtos logísticos de consumo em segmentos de serviços e produtos digitais: Hardware e Software, perfaz uma realidade desafiante para ciência e tecnologia em práticas de avanços e integração de sistemas de informações em comunidade, diante de prática legal e ilegais, mediante aos desencontros de dates em programas em estações Autentics em ênfase e mercado. Marcas lançadas casadas com apoio logísticos de Corporações internacionais introdutórias no mercado de percepções astronômicas de PIB – Produto interno bruto internacional. A nível interno, in Brasil, produtos de extensões de fabricantes investidores alargamentos bilaterais, em regionais pólos industriais brasileiros, decai qualidades de otimização em mercado interno. Mediante este instrutório utilizaremos argumentos com fundamentação práticas e análise de sistemas de informação e comunicação em duas lingas: a) Cliente e consumo em segmento de tecnologia da Informação e serviços; b) Pesquisa ciência e tecnologia como alerta especializada e acadêmico; c) Na perspectiva em aprendizagem e conhecimento. Neste não temos a visão de tão somente, solução de problemas, mais com numa consciência em levante de questões que acopla : Profissionais apáticos e pesquisadores educadores superiores e perceptíveis; Suportes profissionais e segmentos micros e macro de empresas e autônomos, na visão ativas questionativas: a) Vantagens alguém ganhar? Vantagens de quem perde ? As desvantagens e parâmetros de avanços a futurar segmento em TI – Produtos e serviços otimizados e anelos integração e comunidades de desenvolvimento para qualidade para consumidor qual futuro diante da concepção de mercado aberto e livre? Nesta linha tentaremos reflexão mais adentrando questões.

Acesso e autenticação de uso – Produtos de marcas

Sistemas integrados e comunidades mediante a projetos de desenvolvimento, a percepção de contextos, eixos e afluências de grande situação de extrema mudança cultural e movimentação de negócios neste segmento Autentics, no sentido de carnais que inviabilizam avanços integrados, em reação a verificação de autenticação para uso.

Todo conjunto logístico de implementação para negócios neste otimismo de produtos digitais em sistemas de informação- Software em programas e mercado, diretamente com o cliente, tornou se um grande quebra cabeça e nos permite diante de projetos desalinhados junto aos padrões de marca e patentes INPI- Instituto Nacional de Propriedade Intelectual. Em consequências produtos em demanda comercial ilegetimam qualidade otimizantes, junto a clientela, pós – vendas e distribuidores. Desfaz todo caminho publicitário e marketing dos produtos, caracterizando se propaganda enganosa comercial cliente consumidor.
O perfil de comunicação e informação convém encontros de vendas articuladas casadas no campo comercial de negócios Empresas e corporações – Produtos cooperam em si de clubes de comércio e negócios. A exemplo encontramos: a) Compras de assinaturas de marca – Produtos( Hardaware e Software – programas ou sistemas particularidade ou individuais e em família de comunidade); b)Acesso de sistemas On line – sites oficiais auto aplicáveis para registro de produto uso autenticação sem verificação legal; c) Suportes improdutivos funcionais com respostas, diante de barreiras e impedimentos de haskell’s, competidores no mercado ilegal; d) Interesses de suportes corporativos, individuais diferentes( função a função).

Analítica de inteligência artificial sistema – Autentics – Marca positivo. E Qbex…

Sistema lançados em programas desenvolvidos, em sistemas de armazenamento de capacidade de memória em Nuvem em Hardaware 32 a 64 ou mais qb, tipo Hero – cloud. Propõe casamento integrados com Windows e Microsoft sem otimização de sincronia habilitando em suas modificações e codificações casadas e integrais de avanços, apenas metas comerciais simpatias. Guias de aproximação com ativação para sucesso na usualidade de aplicação como proposta técnica orientação validade de 01 ano de garantia. Mas totalmente desintegração do corpo tecnológico corporativo empresarial – Produtos TI. Marcas positivas com selo do Pólo industrial amazônico in Brazil- Manaus com trânsito parcialmente, total, sem autorização prévia por otimismo marca da mesma, na realidade. Toda desconstrução de conjunto integrados casados marcas consórcio de produtos digitais e avanços implementados Autentics.


Produtos e marcas – Corporações in Brazil: Consumo interno


Como e onde romper descaminhos e desencontros de sistemas de informação e comunicação tecnológica digitais em seus produtos? Uma necessidade clientela de legais e ilegais. Sim pois sem fiscalização de INPI, ou outros contextos de veracidade para registro definitivo, despercebidos ou sem acompanhamentos de otimização para definição de registro depósito. Me diante este não considerarmos às mudanças políticas da INPI em otimização do tempo de espera em prazo de análise na linha de programas – mercado comercial logístico de computadores para espaços reduzidos ótimos e em sistemas On line software- registro, em probatórios 07 dias( sete), in Brazil prioritariamente – M e P e adaptações externas e internas ao in loco de seus pormenores características particulares, para estratégias INPI e seus protocolos de otimismo e colaborativas ativas, em sua políticas inovativas.


Fonte: INPI – Relatório 2018 set.www.inpi.gov.br


O processo de adaptação de políticas INPI, em plano de ação 2017- 18, na direção de Propriedade intelectual: Implantações; implementações; Operacional; contornos de metas emergentes de recuperações de saldos e déficits em negativo para positivo avanços, e seus pilotos de expansão, em sua gestão, estão sendo ajustados suas demandas de incompletudes otimistas e não desenhadas em estatísticas, ante análise resultantes de desempenho 2018?.


Perfil logístico e distribuidores Autentics.


O processo desencadeado de problemas, arrolados, o produto- acesso de consumo, compra Hardware e Software, pelo cliente, verificado pós- venda, com garantia estendida ou não por maior percentuais, garantido 01 ano de otimismo, antes de extensão paga por seguro, permitem observar grande demanda de inviabilidade por convalidação de todo corpo casado de produtos digitais: Prejuízos pela caminhada de recursos para buscar soluções e problematização diante de incapacidade de logística e seus entornos também deficientes e ilegais, perante políticas de mudanças digitais. Em caminho de desinformação comunicação: Fabricante – logística- corpo de censores desqualificados a demanda; Fabricante – distribuidor, em processo de reconhecimento incapaz para reconhecer demanda ; Logísticas e carnais internas políticas incapazes in extensão pós garantias( fabricante marca) e logística seguro, de prazo viáveis de 07 dias( sete) de troca de produto, sem produzir contextos seguros de venda: “Nota fiscal com dados extensivos do produto marca e seus detalhes”- prática não legal. Diante das perspectivas de suporte, recurso do cliente, incapaz da 1 ( primeira)alternativa violada e não – produzida.


Estatística e reclamações : Procon e reclameaqui! On line


Reclamações crescem e gigantes. Instâncias do Procon estaduais, Reclame aqui On line. Processos de justiça irreconhecíveis na veracidade de protocolos inaceitáveis jurídicas legais, diante de processos, passados a olhos inseridos juridicamente, de sem reconhecer direitos do consumidor, mera , via códigos incompatíveis de venda comercial no segmento por otimista nos qualificantes produtos e consumo. Uma barreira operacional funcional em déficits pela INPI e suas políticas de retorno adormecidas. Que somente estabelecem otimismo do mercado promissor externo in loco, desenvolvimento do PIB – Produto interno bruto de periféricos característicos inferiores, é sem expectativas de experimento tecnológico digital em avanço, estações de incompletudes(déficit do consumidor) para mercado interno e consumidor avanços e também não – otimistas, vemos que entornos perspectivas de políticas para regulações, ajustes e inovações de experimentos para otimização e segmentos, em ênfase e seus contextos sob tópicos de reflexão e analítica em destaque.
• A escala de fundamentos reclamações mediação ao código e aplicação PROCON SP – 2016 encontram referenciais com ênfase à: Principais reclamados a) Problema com contato em total reclamados 8.858 com 33% e atendidas em 53%; b) Vício ou má qualidade – 8.638 com 16% e atendidas 54%. Esses dados ao relatório enfatiza se por destaque;
• O ranking Procon SP apresenta relatório 2017- 8 e dados, exemplo: a) Atendimento – em relação a produtos reclamações e serviços mediados auxílio a empresa – 9º Grupo B2W – Americanas. On line/ submarino/ shoptime/sou barato/ lojas americanas – A =2.820 com índice 88,48%; b) 16º Samsung in Brasil eletrônica amazônica Ltda – A=1.330 com índice de 83/ 89%. Significa esclarecemos que houveram impulso punitivos e infração diante do código de defesa do consumidor, tais evidências de mudanças no ranking evidenciados por mediação. Mais, relatório afirma insistência da Samsung em índices baixos e mantidos para soluções em 2018;

• As reclamações por área Produtos – 2018 os dados insidem a) 7.628 casos – 29,9%; b) Serviços privados – 18, 2% de incidências; Serviços essenciais – 21, 7%;

• Para fabricantes por vício em seus produtos: a) microputadores/ produtos de informática [ soluções e reclamações: a) HP 68%; b) Positivo informática S.A 100% – 14; c) AGP Ltda. – ACER – 09 – 0%; b) ACBZ – ASUS – 09 – 11%; d) DELL Ltda – 09- 100%; e) Lenovo/ Motorola/ CCE- 07- 29, 6%; f) Qbex S . A – 06 – 0%. Também evidência de aplicação mediado do código;

• Índices de reclamações – Grupo B2W- Produtos companhia digital, em escala 5º em contínuos persistência de erros com 33% sem atendimento a mediação do código, frente a desenvolvimento e sites: Submarino; Americanas; Shoptime e Sou barato;

• Marcas Lenovo/ Motorola – Produtos apresentam dados em situação crítica para avanços otimizantes com baixo índice R; e A – menos 40% , em 2017- 8; A Samsung in Brasil – Produtos Amazônica indicam redução e piora em soluções e Atendimento com inferioridade cada vez menos da metade em relação a mediação e código, 2017-8.

Fonte: Procon SP – Dados 2016; 2017 e 2018 http://www.procon.sp.gov.br


Numa linha reclame aqui, com perfil de avaliação do comportamento de empresas frente a consumidor organização, com estratégias de mapeamento de ranking, para servir de base para outras empresas e mercado competidor, em escala recuperação da reputação. Em relação aos produtos e serviços depositados no mercado comercial e segmentos, a exemplo:
• Produtos e serviços que são chaves para mudar e alavanques para solução e dados para otimização, além da credibilidade de empresas posição índices de venda;
• Categorizam em áreas diversas ranking On line: posição empresas e linha segmentos em nível On line, office On line, fabricantes com posição situadas( melhores, com selo positivo, piores e mais reclamados);
• Tipos de problemas com índice de dados reclamados e outros;
• Defeito do produto com índices de dados exemplificados;
• Reputação em escala de mapeamento em evolução por empresa e segmentos( Otimismo ao não – otimismo), em 2017- 8.
Verificação segundo trabalho de otimização empresarial, é serviço como ferramenta digital, acesso aos cliente e empresas – Produtos, é serviços ao mercado e negócios em relação a: Softwares e Hardware em informática o sistema aplica um estilo de avaliação. Os softwares enquanto de marcas corporativas: On line e fabricantes(Piores in desenvolvidos in Brasil, em ranking baixo; E On line e lista de + de 15 empresas).
• 1. Não recomenda com um código;
• 2. Regular, nos conformes de apresentação de código;
• 3. Ótima, na mesma linha;
• 4. Ruim, na mesma perspectiva de avaliação;
• 5. Bom ,motivando código;
• RA- 1000 com selo.
Na avaliação alargada, para serviços On line+ 10; fabricantes melhores; piores On line + 20, numa lista composições e situação. Ainda instrui, ao consumidor da ferramenta a formular cálculos para resultantes manipulados de evidências acentuadas, em sinal para reputar e resgatar segmento da empresa, em caso de dúvidas ater, em minúcias caso, busque ativas certezas, ou não junto a informação e disseminação da fonte e dados informacionais. Acreditamos, ser carnal digital on line e ferramenta utilitária significante a ambos: Cliente – consumidor e empresas acompanhar.


Fonte: Dados www. reclameaqui.com.br

É mercado, diretamente com o cliente, tornou – se um grande quebra – cabeça e nós para projetos desalinhados junto ao cliente, pois vendem publicidade e marketing de comunicação, com venda articulados institucionais e corporativas- Produtos, é casadas diante de acessos: 1) Compras de assinaturas Microsoft- Produtos em programas e Software; 2) Acesso de sistemas On line- Sites oficiais autoaplicáveis para registro de produto- Uso autenticação sem verificação legal; 3) Suportes improdutivos funcionais com respostas, diante de barreiras e impedimentos de Haskell’ s , competidores no mercado ilegal; 4) Interesses de suportes corporativos, individuais diferentes( função a função).
Sistemas lançados em Nuvem – Armazenamento Marcas do cunho logístico público de mercado de consumo em Hardware e Software, apresentam e propõe casamento de ativação para sucesso na usualidade de aplicativo com ênfase(Válido em 01 ano). Mas totalmente desintegração do corpo tecnológico- corporativo com selo do Pólo industrial amazônico- manuais- com trânsito parcialmente, total, sem autorização prévia por escrito da mesma, na realidade.
Produtos e corporações in Brasil desenvolvidos import. e Export : Onde o cliente pode reivindicar legalidade – disparidades legais e ilegais.
O processo desencadeado de problemas, arrolar, o produto- comprado pelo cliente, verificando pagamento, prejuízos pela caminhada de recursos para buscar soluções sem respostas: Fabricante; Distribuidor; Logístico e outros. Reclamação crescem e estatísticas avolumar e portanto agiganta – se(Procon estaduais; Reclame aqui um On line), e etc. Processos de justiça irreconhecíveis na veracidade de validação jurídica, diante de processos, passados à olhos inverídicas judices, e sem reconhecer direitos do consumidor, diante do código. Agências de regulação sem ativação de atividade funcional barrando desenvolvimento tecnológicos digitais.


Patentes, marcas , desenhos industriais TCI, TI e outras inovações.


Articulação de produtos e mercado logístico, não produz a necessidade e demanda interna clientela de consumo. A confirmação de abertura para legitimação promissora é verídica para predisposição de mercado segmento interno otimista seus contextos eixos e congruentes políticos em TI, que apresente se com reais garantias de consumo legal e mostras válidas em implantações de novos projetos de comunidades de desenvolvimento da valorização de capital humano em circuito de demanda interna capaz e ágeis . Uma marca exposta, é a prática de otimização de caminhos ópticos e políticas INPI positivas em seus trajetos e sujeitos em linha ao consumidor e consumo TI.
A importação de marcas e patentes em caminho. As suposições seguras, de desenvolvimentos PPH, encaminhados para integração e colaborativos ativos de otimização para contextos patentes – Programas CT- CI em linha de produção para plena circuito remoto, para depósitos alargados eixos de invenção casado com utilidade para patenteamento, onde ranking insidem países: EUA; Brasil; Alemanha, em trabalhos introjetadas para reconhecimentos de registro depósito, numa política de perspectiva a trilhar, com sujeitos com déficit alargantes promissor, é as contra partidas, para ganhos e vantagens de consumo e tecnologia interna sem perdas. Pois as demandas, divergem seus pseudos financeiros capitais internos do externo, cada parte em situação depósito registros para integração colaborativa ativas, onde não conceituais retornos[ Empresas externa ou físicos + clientes compatíveis reais, em seus serviços comerciais e suportes incompatíveis aberto livre, mais sem padrão e nível de qualificação.
Para que tanta fragmentação de serviços em produtos de tecnologia da informação no segmento mercado. O que ganhamos nessa difusão da informação diante de tanta fragmentada lei e mercado de demanda , sem um rol de linha. A criatividade arte em talentos, caminham em linha e acoplamentos, e anelos para desenvolvimento de comunidades. A sujeição de supostos de legalização frente as outras nações, o Brasil, está a margem fé otimização de avanços, para retroceder avanços imports. As parcerias de PPH; invenções e outros[backloj], motivação inovação PM colaborativas ativos e outros, em relação às políticas de vantagens brasileiras, estamos perdendo espaço interno de avanços.
Esses espaços de otimização de licença para legitimação de depósito registro, em vistas a priori a serem desenvolvidas, desenhadas pela política INPI de projeto de inovação 2018 e seguintes épocas para propriedade intelectual, precisamos de resultantes autoaplicáveis seguramente e Autentics diante de compostos de acessos à compreender espancamentos e alargamentos da demandas e seus entornos consequentes no segmento P M. Principalmente: a) Vendas comerciais e logísticos ; contratos bilaterais; Guias de produtos e consumo; Direitos do consumidor in brasil; linguagem de mercado situado paralelos desenhados abertos e não subentendidos mesmo para mercado aberto e livre; marcas e corporações e comunidades de desenvolvimento em anelos e acoplamentos singulares em paralelas.
Assim nada constructo promissor, mais em baixa demanda consumo. Compreendemos pelo zelo legal, para a venda ao consumo e retornos do consumidor. Mas também propomos que para prática continua de demandas incompatíveis de desvantagens ao consumidor, a venda não anelada – não casada entre: Hardwares e Softwares, com grandes marcas e corporações, em desenvolvimento de comunidades a priori. Para evitar falta de claridade frente a duas práticas para as invenções – modelos de depósitos de utilidade na demanda de afirmação brasileira. Sujeitos claros, todos precisamos e ganhamos mais, pois os esforços desenvolvidos em TI e investimentos maiores, além de retornos pretendidos.

Conclusão

Mercado e segmentos tecnológico digital, é uma instância parada sem avanços a nível de Campos in Brasil de evolução no – PIB – Produto interno bruto , diante de suas ausências de regulações em todas às dimensões dispositivos de ajustes Autentics regulares acopladas e introjetadas para autorizações de marcas e patentes ante provisórias ou legais, em : Mercadológica; Industrial de seus pólos regionais interna; Processos de acompanhamentos de registro; Fiscalização; Tempos de autenticação de produto infinita.
Resultados, produtos sem otimização de marcas no mercado, é consumidores em prejuízos. Produtos com selo regular INPI, conceito interno legal de agência, na realidade, a percepção de produtos descartáveis funcionais somente para acesso e compra, mais para usualidade da marca, não precisa de selo de registro depósito provisório e nem definitivo. Mais sem selo – Padrão aberto, com alerta comercial com gaja. Mesmo produtos descartáveis com prazo de vida deverá temporalidade de produto, selo legal característico prudente em marca e patentes. Um passaporte imprescindíveis. O Estado, e suas políticas agências demandam, mercado auto aplicáveis suas ações. De certo que investimentos em projetos de marcas e patentes in Brazil, estão muito abaixo de competição para otimizar produtos, a preocupação de comércio o negócios não priorizam e visão de capital e segmento aberto e otimista interna, mais captar retornos ínfimos de abastecimentos em déficits pessoais e empresariais, e não com marca e patentes implantada no mercado ao consumidor. Para ciência e tecnologia de avanços para : Pesquisa, ensino e extensão, em caminho aberto ao capital e investimento exterior, que ganha espaço e valorização não percebem tanto valor, para produto de consumo tecnológico da informação e produtos de informática e serviços com característicos temporais mínimos. Não vale tanto capital investido em produtos de consumo.

Referência bibliográfica

  1. INPI – Instituto Nacional de Propriedade Intelectual. Relatório de Atividade 2018. Rio de Janeiro, set., 2018. www.inpi.gov.br.
  2. Procon – Fundação Procon São Paulo. Ranking 2016 reclamações fundamentadas. SJDC – SP. Ma., 2017. São Paulo. www. Procon.sp.gv.br
  3. Procon. Fundação Procon de São Paulo. Cadastro de reclamações fundamentadas 2018.DA/OC – São Paulo. GESP/SJC/SP. www.procon.sp.gov.br
  4. Reclame aqui! http://www.reclameaqui.com.br [Tópicos: Desenvolvimento e desconhecimento Automatics produtos TI – Digitais: Às nuvens como armázem. Jusenildes dos Santos. University Europeia Atlantic –  Ibero . Tecnologia da ciência e da Informação. Teologia e política – FCP. Docência – CGTC – UFSC, 02.03.2019.]

[Santos, Jusenildes.,(2019). Tópicos – Desenvolvimento desconhecimento Automatics produtos TI Digitais : Ás nuvens como armazém. University Europeia Atlantic – Es. Ibero americano. Teologia e política – FCP. Docência prática. TIC – Projetos, 2019] Tópicos – Desenvolvimento desconhecimento Automatics produtos TI Digitais : Ás nuvens como armazém.